冬之伊始，万物收藏。11月14日下午，常州市北郊小学语文学科大教研活动在四楼阶梯教室如期举行。六年级组储文茹老师大胆尝试，执教了《伯牙鼓琴》一节文言文阅读教学课，全体教师齐聚一堂，学习着，研讨着，思考着，收获着……

　　储文茹老师执教的《伯牙鼓琴》一课，如同《高山流水》的乐曲般清新脱俗，充满韵味。她从轻松的“聊聊自己的好朋友”这一话题入手，结合古诗中关于朋友的诗句，不仅让学生初步了解了“知音”的含义，还巧妙地导入了课文。接着，她带着学生总结学习文言文的方法，温故而知新，为接下来学生有效学习文言文奠定了基础。课堂中，储老师设计了三个学习任务：读通读懂课文，明白文言文的意思;想象画面模仿练说，感受人物的心志情怀;借助课后资料袋，反复吟诵，体会文章的韵味。整个教学环节目标清晰，由浅入深，环环相扣。整个教学过程如春风化雨：学生在老师诗化的点评总结中，在优美的配乐朗诵中，在创设情境的想象画面中，浸润着，滋养着，生长着……中华优秀传统文化也在学生的心中生根、发芽、开花……

　　课后，各个学科组代表分别进行了点评发言，肯定了储老师执教的《伯牙鼓琴》这节课能够以主任务推动，三个具体的学习任务驱动，层层递进，提高了学生学习文言文的能力。肯定了储老师能从指导学生体会文言文的意蕴之美入手，提高了学生的语文素养，传承了中华优秀传统文化，起到了全面育人的作用。

　　本次语文学科大教研活动，为语文教师明晰了文言文教学的未来方向，老师们受益匪浅。相信全体语文老师必将带着新的收获与思考，蓄力迎接新优质学校评估。(图/文：朱雯雯  审核：冼建宏)